WITAMY WAS WE WTOREK (30.03.2021r.)

TEMAT KOMPLEKSOWY: WIELKANOC

TEMAT DNIA: Kurki

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Zapoznanie z tradycją ozdabiania jajek na Wielkanoc. (ZDJĘCIA PONIŻEJ)
2. Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową „Jak wygląda kura?”

POTRZEBNA BĘDZIE - sylweta kury – W PLIKU PONIŻEJ

Dziecko nazywa wraz z Rodzicem poszczególne części ciała kury (głowa, tułów, grzebień, dziób, ogon, skrzydła, nogi).

 

3. Słuchanie rymowanki „Spacer czterech kur”

Były sobie kury cztery,

co lubiły na pole spacery.

Pierwsza – czarne piórka,

druga – białe piórka,

trzecia – ruda i gruba,

a czwarta – oczkiem mruga.

 

4. Rozmowa na temat rymowanki.

− Ile było kur?

− Jak wyglądała pierwsza kura?

− A jak wyglądały druga, trzecia kura?

− Co robiła czwarta kura?

− Dokąd poszły kury?

 

5. Ćwiczenia matematyczne „Kury i jajeczka”.

POTRZEBNE BĘDĄ: sylwety kur – W PLIKU PONIŻEJ, kartoniki z kropkami (od 1 do 4), tekturowe jajka.

Dziecko układa przed sobą tyle sylwet kur, ile kropek jest narysowanych na kartonikach (1, 2, 3, 4). Pod sylwetami układa odpowiednią liczbę tekturowych jajek, zgodnie z poleceniami (np.: druga kura zniosła trzy jajka, trzecia kura zniosła dwa jajka, pierwsza kura zniosła cztery jajka, czwarta kura zniosła jedno jajko).

 

6. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Kury i polecenia”.

POTRZEBNE BĘDZIE: tamburyno lub bębenek

Dziecko jako kura porusza się w rytmie wystukiwanym na tamburynie. Podczas

przerwy w grze wykonuje polecenia Rodzica np.: kura klaszcze (tupie, przewraca się na plecy i macha nóżkami).

 

Miłej zabawy J