Czwartek 14.05.2020r.

Dzień Dobry w czwartek !

Dzisiejszy temat: Ćwiczenia gimnastyczne.

Cel:

Ćwiczenia gimnastyczne metodą W. Sherborne.

Wyczucie własnego ciała.

Dzieci poruszają rękami, nogami, palcami, wykonując – na przemian – ruchy dynamiczne i powolne.
Sprawdzają, do jakich okolic ciała mogą dostać piętą, łokciem, palcami nóg, kolanem, głową.
Dotykają jedną częścią ciała do drugiej, np. łokieć wita się z piętą, czoło wita się z kolanem, duży palec u nogi wita się z nosem, pięta wita się z kolanem drugiej nogi…
Poruszają się w różny sposób; chód energiczny, ciężki, lekki, koci, ruchy delikatne, dynamiczne…
Przy dowolnej muzyce tańczą same ręce dzieci, same nogi, tańczy głowa, na koniec – całe ciało.
Dzieci naśladują przenoszenie ciężkiego przedmiotu z miejsca na miejsce, w czasie krótkich przerw rozluźniają ciało.
Dzieci naśladują podglądanie gniazda os. Najpierw podkradają się wolno i ostrożnie, a gdy osy je napadły, uciekają szybko, opędzając się od nich rękami, tarzając się po podłodze.
Dzieci naśladują popisy łyżwiarzy lub baletnic, kończąc je ukłonem.
Dzieci swobodnie tańczą przy ulubionym nagraniu tanecznej muzyki. Podczas przerwy w grze zatrzymują się w bezruchu.
Dzieci tańczą ponownie przy nagraniu tanecznej muzyki, a podczas przerwy w grze dotykają dowolnego miejsca w pokoju i zostają w bezruchu, aż muzyka pobudzi je znowu do tańca.

Zabawy z sylabami i głoskami:

Rodzic wypowiada pierwszą sylabę nazwy ( można dziecku podpowiedzieć z jakiej to będzie kategorii, np. zabawka, owoc, zwierzę itp.) wybranej przez siebie a dziecko próbuje kończyć wyraz dodając sylabę lub sylaby.
Toczymy piłkę do dziecka, wypowiadając głoskę, zadaniem dziecka jest skojarzenie głoski z nazwą przedmiotu, zwierzęcia, warzywa itp.: m- marchewka, b- burak, s-ser

Mam nadzieje, że się dobrze bawiliście i ładnie ćwiczyliście :)

Pozdrawiam bardzo serdecznie :)

Data dodania: 2020-05-13 23:47:44

Data edycji: 2020-05-13 23:48:53

Ilość wyświetleń: 52