CZWARTEK (19.11.2020) MAŁA, WIĘKSZA, NAJWIĘKSZA

WITAMY WAS W CZWARTEK, 19 LISTOPADA

Przypomnijcie sobie wczorajszą piosenkę „Dinozaury Z Juraparku - Dinozaury są wśród nas”. Dla ułatwienia wstawiam poniżej link

https://www.youtube.com/watch?v=vFFTp-lOMG4

Muzyka – Mariusz Totoszko Słowa – Justyna Tomańska – HAPPY KIDS Reżyser klipu – Piotr Wojciechowski P-line: 2015 Magic Records

 

Poćwiczymy dziś buźki…

Ćwiczenia w mówieniu.

Dziecko powtarza za rodzicem tekst rymowanki.

Fiu, fiu, fiu, gwiżdże wiatr,

 fiu, fiu, fiu, na cały świat.

My się wiatru nie boimy,

chociaż dmucha z całej siły.

 

Ćwiczenia oddechowo-ruchowe.

• Dziecko wykonuje wdech z rozciągnięciem rąk w bok i wydech – z opuszczeniem rąk.
• Wykonuje wdech z podniesieniem rąk do góry i wydech – z wyciągnięciem ich w bok.
• W pozycji leżącej wykonuje wdech z podniesieniem lewej nogi do góry i wydech z jej opuszczeniem. (Potem powtarza ćwiczenie prawą nogą).

 

Rytmiczne dzielenie (na sylaby) nazw zabawek.

Dziecko, klaszcząc, rytmicznie (na sylaby) dzieli nazwy: misie, lalki, piłki (mi-sie, lal-ki, pił-ki). Jedno klaśnięcie, jedna sylaba.

 

 

Będziemy teraz liczyć zabawki i szeregować je według wielkości.

Potrzebne będą: trzy lalki/samochody, trzy piłki, cztery klocki, pajacyk, trzy misie, dwie maskotki.

Można wykorzystać inne zabawki lub zmienic ich ilość czyli 3 klocki, 4 maskotki.

Liczenie zabawek.

Wymieszane zabawki (nie ma obok siebie dwóch zabawek tego samego rodzaju) układamy przed sobą na podłodze lub kanapie. Dziecko liczy głośno zabawki, których nazwę podaje rodzic np.: policz lalki, policz misie itd. Podczas liczenia dziecko dotyka zabawki. Po przeliczeniu zabawek każdego rodzaju dziecko pokazuje ich liczbę na palcach.

Teraz będziemy szeregować według wielkości.

Pomoc rodziców dzieciom 3-letnim będzie niezbędna, w tym zadaniu.

Potrzebne będą: piłki, lalki/samochody i misie różnej wielkości.

• Układanie piłek od najmniejszej do największej. Dziecko ustawia piłki według wzrastającej wielkości. Określa ich wielkość, stosując słowa: mała piłka, większa, największa.
• Układanie lalek/samochodów według wzrastającej wielkości (od najmniejszej do największej). Dziecko ustawia lalki/samochody według wzrastającej wielkości. Określa ich wielkość, stosując słowa: mała lalka/samochód, większa, największa.
• Układanie misiów według malejącej wielkości (od największego do najmniejszego). Dziecko ustawia misie według malejącej wielkości. Określa ich wielkość, stosując słowa: duży miś, mniejszy, najmniejszy miś.

 

Na dziś kończymy. Mam nadzieję, że dobrze się bawiliście. Do jutra.

 

zdjęcie: http://kolumber.pl/photos/show/place:921972/page:64