Wtorek - 17.11.2020

Dzień dobry wszystkim!

 

Temat dnia: Listopad – liść opadł.

 

Cele:

• dziecko wymienia oznaki późnej jesieni

• utrwala nazwy poznanych miesięcy

Potrzebna będzie: książka część 2, kartka (na środku narysowana kropla, w której jest napis deszcz)

 

1. Zabawa „Co robi deszcz?” - mini plakat.

Rodzic zapisuje określenia , które powie dziecko, wokół kropli.

Powiedz jak największą liczbę określeń związanych z deszczem.

np. kropi, pada, moczy, leje…..

 

2. Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej „Listopad”.

 

Miesiąc listopad nie jest brzydki

i smutny być nie musi być wcale,

wystarczy mu się dobrze przyjrzeć,

żeby zobaczyć wiele zalet.

Kiedy ostatnie liście spadną

i szare chmury skryją niebo,

listopad jest jak baśń ciekawa,

ma w sobie coś tajemniczego.

Wiatr głośno śpiewa, mgły wirują,

deszcz kropelkami w okno stuka,

to jest melodia listopada -

niezwykle piękna, chociaż smutna.

 

Odpowiedz na pytania:

- o którym miesiącu jest mowa w wierszu?

- jaki jest listopad z wiersza?

- czy lubisz ten miesiąc?

- jakie znasz już miesiące? (sierpień, wrzesień, październik, listopad)

- jakie są oznaki późnej jesieni? (zimniej, deszczowo, mgła, szybko robi się ciemno itd.)

- jak ubieramy się w listopadzie?

 

Dokończ zdanie:

Kiedy pada deszcz lubię…….

 

3. Praca z książką

• str 18,19,20

- Rysuj po drodze spadające liście klonu. Pokoloruj rysunki parasoli jedną kredką tak, aby każdy parasol był inny.

- Pokoloruj pola według wzoru. Otocz pętlą po 5 kropelek. Policz ile jest pętli.

 

4. Dla chętnych – praca plastyczna „Deszczowy listopad”

 

Jeśli masz ochotę, namaluj deszczowy listopad. To zależy od Ciebie co przedstawisz. Może to być: zabawa dzieci w deszczu, deszczowe niebo, uciekający ludzie przed deszczem, dzieci z parasolkami….. A może sam/a coś wymyślisz. :)

 

Miłej pracy. Pani Agnieszka

P.S. Prace można przesłać na Messengera.