Wtorek 13.04.2021

Temat dnia: Dbamy o porządek

Cele dziecko:

Wdraża sie do dbania o własne środowisko.
Zapoznaje sie z życiem mrówek, ich wyglądem, znaczeniem dla środowiska,

1. „Nie śmiecimy” – oglądanie obrazków, kolorowanie tych ramek, na których jest wiodoczna właściwa postawa człowieka.

Omawianie znaków zakazu, kolorowanie ich.

Zabawy z porami roku, Wiosna, s. 24.

2. „Małe mrówki” – rozmowa na temat kształtu i budowy mrowiska na podstawie ilustracji ukazującej przekrój mrowiska.

Opis mrówki z wykorzystaniem ilustracji:

• Mrówka jest czarna, czerwona ma podłużny kształt.

• Jej ciało składa się z trzech członów: głowy, tułowia i odwłoka

• Na głowie znajdują się oczy oraz długie, bardzo ruchliwe czułki, którymi mrówka wącha
i smakuje, dzięki czemu rozpoznaje inne mrówki z tego samego mrowiska, znajduje
pożywienie oraz drogę do gniazda.

• Na głowie są też szczęki (żuwaczki) służące do rozdrabniania pokarmu i przenoszenia
różnych rzeczy, z których jest budowane mrowisko

Mrówki żyją i pracują w podziemnym gnieździe – na powierzchni widzimy tylko niewielką jego część. Ich kolonie liczą nawet po kilkadziesiąt tysięcy osobników. Mrówki budują mnóstwo korytarzy za pomocą własnych szczęk, którymi kopią, tną, gryzą, przenoszą ziemię. W mrowisku panuje określona hierarchia: królowa matka znosi jaja, wejścia pilnują mrówki-żołnierze, pracują mrówki-robotnice, które zdobywają pożywienie, opiekują się jajami, sprzątają.

Pożyteczna rola mrówek w środowisku:
• niszczą szkodniki drzew,
• roznoszą nasiona,
• zjadają martwe szczątki roślin.

„Pracowity jak mrówka”- wyjaśnienie pojęcia dziecku.

3. „Mój znak” – rysowanie znaku zakazującego niewłaściwego zachowania.
Dziecko otrzymują kartkę w kształcie koła. Zadaniem jest wymyślić znak związany z ochroną środowiska (np. przekreślone ognisko).

Pozdrawiamy i życzymy miłej zabawy :)

Wśród zdjęć znajdziecie dwie pracowite mróweczki :)

zródło: podziemny-swiat-wilga4.jpg (800×600) (kreatywnezycie.pl)

Ant-Colony-2.jpg (1135×600) (newhistorian.com)