WSZYSTKO MOŻE BYĆ MUZYKĄ – 3. W sklepie muzycznym

Zapraszam Was do zabaw matematycznych.

Wybierzemy się do sklepu muzycznego.

„Muzyka”

Jak smakuje muzyka? Jaki kolor ma?

Czy nogi ma i ręce? A może uszy dwa?

      Czy gruba jest, czy chuda? I ile ma już lat?

      Czy pachnie jak wanilia? A może jak kwiat?

Dzieci moje kochane, zaraz odpowiem wam.

Choć wcale jej nie widać – to ja ją dobrze znam.

       Czasem mieszka w gałęziach, gdy na jej liściach gra.

      W skrzydłach ptaków się chowa, w zawody z wiatrem gra.

Stuka deszczem po szybach  i z rzeką płynie w dal.

Błyska iskrami słońca pośród szumiących fal.

      Mieszka w strunach pianina, trąbce i klawesynie.

     Z utworu na pięciolinii do uszu waszych płynie"

                                                               Grażyna Świerczyńska

CELE

Dziecko:

• rozwija mowę w zakresie liczebników porządkowych,
• ćwiczy umiejętność liczenia i dopełniania zbiorów do określonej liczby elementów.