WITAMY WAS WE WTOREK 10.11.2020

TEMAT DNIA: Kolorowy ręcznik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Oglądanie przez dziecko różnych ręczników. Zwracanie uwagi na ich wielkość, kolorystykę, wzornictwo. Wyjaśnianie, do czego służy ręcznik i w jakich sytuacjach się z niego korzysta.
2. Słuchanie opowiadania Marii Kownackiej „Kukuryku na ręczniku”.

Mama woła przed każdym jedzeniem: – Zosiu! Tadziku! Umyjcie ręce! I co dzień musi mama to powtarzać, a te ręce zawsze zapomną się umyć i potem trzeba wstawać od stołu i biec do umywalki.

Czasem są goście, wstyd przypominać. Mamie bardzo się to sprzykrzyło, więc wreszcie wymyśliła sobie pomocnika. A ten pomocnik nie byle jaki! Posłuchajcie.

Wzięła mama długi kawał szarego płótna, wzięła dużo bawełnianych nitek: czerwonych, zielonych, szafirowych, pomarańczowych, żółtych. (Rodzic pokazuje odpowiednie kolory). Szyła... szyła... igiełką migała, do siebie się uśmiechała.

Najpierw wyskoczył z szarego płótna żółty dziobek, potem czerwony grzebień, potem piórka: czerwone, zielone, szafirowe, pomarańczowe. Oj! We wszystkich kolorach! A na końcu... Na końcu...

złote butki, jak to mają kogutki. (Rodzic przypina poszczególne elementy kogucika zgodnie ze swoim opisem). I kogutek Złotobutek był gotów!

A potem mama powiedziała do kogutka: – Mój kogutku Złotobutku, wieszam cię tu, na gwoździku, piejże głośno: kukuryku! Kukurykaj z całej siły, żeby dzieci ręce myły!

Dzieci wracają ze szkoły, zaglądają do umywalki, a kogutek tam woła:

– Kukuryku! Kukuryku! Myjcie się, Zosiu i Tadziku!

I od tej pory mama już nie potrzebuje mówić nic o myciu rąk przed jedzeniem, bo kogutek o tym przypomina. Czasami... czasami, jeżeli są goście i dzieci nie słyszą, jak kogutek w umywalce

pieje, mama uśmiecha się i mówi za niego cichutko: – Kukuryku!

A dzieci już dobrze wiedzą, co to znaczy!

 

3. Rozmowa na temat opowiadania.

− O czym zapominali Zosia i Tadzik przed jedzeniem?

− Kogo mama poprosiła o pomoc? Jak wyglądał kogucik?

− W jaki sposób przypominał dzieciom o myciu rąk?

− Kiedy powinniśmy myć ręce?

 

4. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Kukuryku!”

POTRZEBNY BĘDZIE - Bębenek

Dziecko poruszają się w rytmie wystukiwanym na bębenku (lub wyklaskiwanym). Podczas przerwy w grze zatrzymuje się, klaszcze w ręce i rytmizuje tekst: Kukuryku! Kukuryku! Siedzę sobie na ręczniku.

 

5. Wykonywanie pracy plastycznej „Nasze ręczniki”.

POTRZEBNE BĘDĄ - Sylwety ręczników, farby, pędzle, papierowe koguciki, klej.

Rodzic proponuje dziecku, aby pomalowało sylwetę ręcznika na ulubiony kolor i przykleiło na niej papierowego kogucika, które będzie mu przypominał o tym, aby myć ręce.

Pokazuje, jak należy to zrobić (malować końcówką pędzla, nie naciskać).

• Samodzielne działania dziecka: zamalowywanie powierzchni ręcznika, naklejanie na nim (po wyschnięciu) w dowolnym miejscu kogucika wyciętego przez Rodzica z kolorowego papieru lub skorzystanie z obrazka znajdującego się w PLIKU DO POBRANIA.

 

6. Ilustracja ruchowa rymowanki.

Dziecko za Rodzicem:

 

Żeby zdrowym być                                 stoją wyprostowane,

– trzeba zdrowo żyć:

jeść warzywa i owoce,                            naśladują jedzenie,

mięso, nabiał, ryż i kaszę,

na powietrzu biegać, skakać,                biegną w miejscu, skaczą,

bywać całe dnie,

no i często śmiać się.                                śmieją się głośno.

 

DRODZY RODZICE!

Z okazji zbliżającego się Święta Niepodległości - zachęcamy Państwa wraz z dziećmi do wzięcia udziału we wspólnym odśpiewaniu „Hymnu Polski” oraz obejrzenia w jaki sposób przedszkolaki obchodziły  to ważne święto.

Prosimy kliknąć w poniższy link

https://www.youtube.com/watch?v=hnDMpY_4oLA

 

DO JUTRA…