Kalendarz pogody

Jaka jest pogoda? Czy wszystkie Sowy zajrzały już dziś za okno? Koniecznie zróbcie to teraz!

Cele główne:

• dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie,
• obserwowanie pogody i zaznaczanie jej elementów
• utrwalanie nazw dni tygodnia.

Rozmowa na temat aktualnej pogody.

• Czy dzisiaj jest ciepło?
• Czy niebo jest zachmurzone?
• Czy pada deszcz (śnieg)?
• Czy wiatr jest silny, czy słaby?

Określając pogodę, zwracamy uwagę na takie czynniki, jak: temperatura, zachmurzenie, opady, siła wiatru.

Zabawa plastyczna: symboliczne oznaczenie elementów pogody.
Dzieci wspólnie z rodzicem ustalają symbole oznaczające elementy pogody, mogą je narysować np.: słońce, chmury, chmury z deszczem, drzewa kołysane przez wiatr.

Wypowiedzi dzieci na temat:

• Co to jest pogoda?
• Po co ją obserwujemy?
• Jakie znamy elementy pogody?
• Czy w tym samym czasie wszędzie, np. w całej Polsce, jest taka sama pogoda?
• Czy zjawiska pogodowe są zawsze dobre dla ludzi?
• Co oznacza określenie: dobra pogoda?
• Kto zajmuje się badaniem pogody? (meteorolog)

1. ZADANIE DLA CHĘTNYCH Nazywanie elementów pogody występujących w każdym dniu. Uzupełnianie kalendarza pogody przez cały tydzień – rysowanie lub wklejanie odpowiednich elementów pogody.

2. ZADANIE DLA CHĘTNYCH Obejrzyjcie rodzinnie prognozę pogody.

POMYSŁ NA KALENDARZ DO POBRANIA:

https://www.dzieckiembadz.pl/2017/08/kalendarz-pogody-do-pobrania.html

https://panimonia.pl/2016/07/29/pogoda-obrazki-oraz-plansza-do-pobrania/

Bez trudności można go oczywiście również narysować w uproszczonej formie (tabela z miejscem na dni tygodnia i symbole pogodowe) lub po prostu rysować małe ikony w swoim domowym kalendarzu.

Tak jak my, możecie wykorzystać lodówkę. Każdy pomysł dobry!

Z inspirującym podrowieniem hu hu!